学校心理課程 - 教育学部 - 岐阜聖徳学園大学｜岐阜聖徳学園大学短期大学部

いま、子どもたちを取り巻く環境は、ますます複雑化し、学校教育現場にはさまざまな課題が山積みになっています。それらの多くは「心」に起因する問題であることも少なくありません。学校心理課程では、心理学と教育学を統合して学び、心に問題を持った子どもたちや、障がいのある子どもたち、あるいはその家庭環境の問題にまで対応できる専門知識や技術を身につけます。

学校心理課程の特色

1. 子どもたちに対する心理サーポート能力、学校マネジメント能力を身につける

不登校やいじめなど、心理的サポートを必要とする子どもたちに対する相談・支援能力と学校マネジメント能力を身につけます。

2. 実践的なカリキュラム

養護施設での実習や心理学演習、また発達障害児への理解と支援について学び、教員に必要な心理学を実践的に学びます。

3. カウンセリング関連資格の取得

カウンセリング能力を身につけるため、関連した資格である「ピアヘルパー」「教育カウンセラー（補）」の取得をめざします。

取得可能な免許状・資格

小学校教諭一種免許状／幼稚園教諭一種免許状／中学校教諭一種免許状／高等学校教諭一種免許状／ピアヘルパー（受験資格）／教育カウンセラー（補）（受験資格）／学校図書館司書教諭資格／浄土真宗本願寺派教師資格

赤字主たるカリキュラムで取得可能な免許状・資格
黒字その他の単位修得により取得可能な免許状・資格

資格と免許

心理査定演習: 知能について、その概念を知り、測定方法を身につけます。

｢知能｣とは何かを理解したうえで、子どもたちの知能レベルを正確に測定する個別検査の方法を学びます。この検査方法を身につけることで、発達障害児を客観的に理解し、適切な支援を実践することが可能になります。

非行臨床心理学: 少年の反社会的傾向を改善するプログラムを学びます。

さまざまな反社会的行動は、児童期・青年期の学校生活における周囲の環境に影響を受けることが指摘されています。実際の事件や事例を通じて反社会的行動に生じるメカニズムを学び、学校教育の場において、反社会的な傾向を改善するプログラムを理解します。

発達障害心理臨床: 発達障害児について理解し、その指導法を学びます。

近年、発達障害児の問題が注目されるようになりました。このため教員をめざす学生はぜひ学習しておきたい内容です。この授業では障がいの理解と発達障害児の指導法の基本となる情緒障害児の心理的問題と心理治療について講義します。

キャリアアップセミナー: 教育を心理学的な視点で考える能力を養います。

専門的な内容の図書を検索し、読み込み、要約してグループ発表を行います。これらの一連の作業を通じて、学術論文の読み方なども身につけます。さらに教育の場に「科学」を応用するためにはどうしたらよいかを検討します。