うんとこしょ、どっこいしょ～｢大きなかぶ｣の授業紹介
１学期の後半に授業。１年生が国語の時間に｢大きなかぶ｣を学習しました。なかなかかぶが抜けないのですが、力を合わせてとうとうかぶを引き抜きます。実際に動作化することで実感がわき、感情移入した言葉には一人一人の読解した内容が込められます。語彙が広がりつつある低学年の子にとっては動作化や役割演技は大変有効な学習方法です。今回使用した大きなかぶは、先日学校ふれあい体験で実習に来校した学生が教材作り体験の一環として制作してくれました。
１学期の後半に授業。１年生が国語の時間に｢大きなかぶ｣を学習しました。なかなかかぶが抜けないのですが、力を合わせてとうとうかぶを引き抜きます。実際に動作化することで実感がわき、感情移入した言葉には一人一人の読解した内容が込められます。語彙が広がりつつある低学年の子にとっては動作化や役割演技は大変有効な学習方法です。今回使用した大きなかぶは、先日学校ふれあい体験で実習に来校した学生が教材作り体験の一環として制作してくれました。
