考え方を大切にする～４年生算数
正しい答えでる。それは満足感につながります。勿論求答の満足感も大事にしたいのですが、数に対する考え方、感覚を広げ、高めていくことが授業の中での大きなねらいです。100という数を１０のかたまりが１０，とみれば、１０００でも１００００でも扱ことができます。1時間の授業の中で考え方を作っていく時間こそ大事にしていきます。考えを表現できること、伝える力にも重点をおいて授業を展開していきます。
正しい答えでる。それは満足感につながります。勿論求答の満足感も大事にしたいのですが、数に対する考え方、感覚を広げ、高めていくことが授業の中での大きなねらいです。100という数を１０のかたまりが１０，とみれば、１０００でも１００００でも扱ことができます。1時間の授業の中で考え方を作っていく時間こそ大事にしていきます。考えを表現できること、伝える力にも重点をおいて授業を展開していきます。
