仲間と共に考えを作り上げる～4年生算数
算数の時間の喜びは何といっても答えが導き出せ、正解を得る事です。これは見える力です。本校では、根拠をはっきりさせて考え方を仲間に説明したり、その根拠の中には数をぞのようにとらえたかを含めたりしながら、授業の中で考え方をつくり、高めていきます。これは見える力を支えている見えない力です。仲間の中で意見が出しやすい雰囲気や認め合う人間関係は、教科の力を高める上でもとても重要です。（撮影11月2日）
算数の時間の喜びは何といっても答えが導き出せ、正解を得る事です。これは見える力です。本校では、根拠をはっきりさせて考え方を仲間に説明したり、その根拠の中には数をぞのようにとらえたかを含めたりしながら、授業の中で考え方をつくり、高めていきます。これは見える力を支えている見えない力です。仲間の中で意見が出しやすい雰囲気や認め合う人間関係は、教科の力を高める上でもとても重要です。（撮影11月2日）
