情報の時間～6年
情報モラル、プログラミング、プレゼンテーションなどコンピュータを通しての学習は多岐にわたります。また、コンピュータ操作のスキルも幅広く、そのスキルを正しく身につけていく事は、子どもにとっては学習の楽しみにもつながります。この日の授業、6年生では岐阜県の降水量のデータをグラフ化して処理することを学習しています。グラフ化する目的を確認し、どのようなグラフが見やすいか、情報が伝わりやすいか、そういったことを考えながら学習を進めます。
情報モラル、プログラミング、プレゼンテーションなどコンピュータを通しての学習は多岐にわたります。また、コンピュータ操作のスキルも幅広く、そのスキルを正しく身につけていく事は、子どもにとっては学習の楽しみにもつながります。この日の授業、6年生では岐阜県の降水量のデータをグラフ化して処理することを学習しています。グラフ化する目的を確認し、どのようなグラフが見やすいか、情報が伝わりやすいか、そういったことを考えながら学習を進めます。
