教員研修～授業研究
1年生の算数の授業を通して、授業研究を行いました。11月の公開研究会に向けて、算数・数学科の教員を中心に全校の教員が授業を参観し、学校の研究テーマに関わる部分などについて、その具現がなされているか、児童の実態、思考の道筋にあった展開になっているか、教材の解釈や児童の実態分析が適切であったか、協議会を行って研修しました。
1年生の算数の授業を通して、授業研究を行いました。11月の公開研究会に向けて、算数・数学科の教員を中心に全校の教員が授業を参観し、学校の研究テーマに関わる部分などについて、その具現がなされているか、児童の実態、思考の道筋にあった展開になっているか、教材の解釈や児童の実態分析が適切であったか、協議会を行って研修しました。
