授業研究～1年生活
1学期も残りわずかですが、授業を公開し、研修します。子どもたちの学びの様子を通して、教師の指導力や指導方法、授業の流れについて考えていきます。アサガオの栽培を継続している1年生にとっては、自分のアサガオは「ともだち」のような存在になっています。そのアサガオさんにお手紙をかく授業を構成し、授業を行いました。
1学期も残りわずかですが、授業を公開し、研修します。子どもたちの学びの様子を通して、教師の指導力や指導方法、授業の流れについて考えていきます。アサガオの栽培を継続している1年生にとっては、自分のアサガオは「ともだち」のような存在になっています。そのアサガオさんにお手紙をかく授業を構成し、授業を行いました。
