グラフや表を用いて書く～5年生国語
現在使用している国語の教科書は、説明文の単元では、段落と段落の関係を考えたり、筆者の主張を読み取っていきます。その後、その理論立ての方法や着目点を学ながら自分でも説明的文章を書く、という構成になっています。5年生では、表やグラフから読み取った具体的な数字をあげ、筆者が自分の主張により説得力をもたせていくという文章の書き方を学習しました。今度は実際に自分がテーマを選び、読み取ったこと、タブレットで調べて更に深め、裏付けをし、文章にしています。
現在使用している国語の教科書は、説明文の単元では、段落と段落の関係を考えたり、筆者の主張を読み取っていきます。その後、その理論立ての方法や着目点を学ながら自分でも説明的文章を書く、という構成になっています。5年生では、表やグラフから読み取った具体的な数字をあげ、筆者が自分の主張により説得力をもたせていくという文章の書き方を学習しました。今度は実際に自分がテーマを選び、読み取ったこと、タブレットで調べて更に深め、裏付けをし、文章にしています。
