自由進度学習～６年生社会
単元の入口と出口は共通。身につけたい力へのアプローチは児童一人一人の興味関心にあわせて進めます。興味関心は多様で、教師側は様々な学習コースを設定します。現在「長く続いた戦争とくらし」の単元で、学習をしています。戦争への思いも、「繰り返してはならない」だけにとどまること無く、その原因、時代背景、日本の社会など子どもたちのアプローチの仕方は様々です。出口がはっきりしているので、子どもたちは自分のペースでどんどん進める事ができます。
単元の入口と出口は共通。身につけたい力へのアプローチは児童一人一人の興味関心にあわせて進めます。興味関心は多様で、教師側は様々な学習コースを設定します。現在「長く続いた戦争とくらし」の単元で、学習をしています。戦争への思いも、「繰り返してはならない」だけにとどまること無く、その原因、時代背景、日本の社会など子どもたちのアプローチの仕方は様々です。出口がはっきりしているので、子どもたちは自分のペースでどんどん進める事ができます。
