（動）4年生伝統の時間
昨日は茶道の稽古がありました。2回目の稽古でしたが、張り詰めた空気、緊張感の中で時間が進みました。分からないことも多い中で、どのように茶席が流れていくのか、その順序になれること、その時々に使われる道具、扇子、帛紗、懐紙などの使い方もあわせて覚えていきます。子どもたちの生活は日々動と静の繰り返しですが、こういった静の時間も大切にしたいと思います。また、子どもたち自身には静の時間のよさ、背筋が伸びることの心地よさを体験しながら学んで欲しいと思います。
昨日は茶道の稽古がありました。2回目の稽古でしたが、張り詰めた空気、緊張感の中で時間が進みました。分からないことも多い中で、どのように茶席が流れていくのか、その順序になれること、その時々に使われる道具、扇子、帛紗、懐紙などの使い方もあわせて覚えていきます。子どもたちの生活は日々動と静の繰り返しですが、こういった静の時間も大切にしたいと思います。また、子どもたち自身には静の時間のよさ、背筋が伸びることの心地よさを体験しながら学んで欲しいと思います。
