虫のスケッチ～３年生図工作品
様々な学習場面でスケッチすることがあります。１年生の生活科、３年生からの理科。同じように虫を描いても、それぞれの教科の目的が異なりますので、書きぶりにも差が出てきます。差があって当然です。生活科では昆虫図鑑のような詳細なスケッチは求めていません。その子がその虫のどの部分に一番着目したのか、そこが絵になって表れます。図工で取り組んだ場合は、観察の目は、その美しい色や体の仕組みに着目しました。今回は特に割り箸ペンを使うなどして、自然な感じが出るように工夫しました。
様々な学習場面でスケッチすることがあります。１年生の生活科、３年生からの理科。同じように虫を描いても、それぞれの教科の目的が異なりますので、書きぶりにも差が出てきます。差があって当然です。生活科では昆虫図鑑のような詳細なスケッチは求めていません。その子がその虫のどの部分に一番着目したのか、そこが絵になって表れます。図工で取り組んだ場合は、観察の目は、その美しい色や体の仕組みに着目しました。今回は特に割り箸ペンを使うなどして、自然な感じが出るように工夫しました。
