３つのかずのけいさん～２年生算数
３つの数の計算方法を学習しています。｢９－３－２｣はどのように計算したらよいのか。ある子は、①９－３＝６ ②６－２＝４。 という方法を考えました。速く、正確に計算できること、簡単(シンプル）に計算できること、誰がやってもそのやり方で答えが出せるのか、そういった視点で仲間の意見を受け止めていきます。正しく答えを出せることは大きな喜びですが、単に答えの出し方を身につけるのではなく、どのように考えていくのか、もとにする数は何か、など考え方を大切にしていきます。
３つの数の計算方法を学習しています。｢９－３－２｣はどのように計算したらよいのか。ある子は、①９－３＝６ ②６－２＝４。 という方法を考えました。速く、正確に計算できること、簡単(シンプル）に計算できること、誰がやってもそのやり方で答えが出せるのか、そういった視点で仲間の意見を受け止めていきます。正しく答えを出せることは大きな喜びですが、単に答えの出し方を身につけるのではなく、どのように考えていくのか、もとにする数は何か、など考え方を大切にしていきます。
