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授業力を向上させていくことが子供たちに分かる授業、楽しい授業につながっていいきます。今回は外部から講師をお招きし、5年生算数「平均」の単元の導入授業を参観し、授業研究会を行いました。子供たちがどのような思考過程で考えをまとめていくのか、子どもの側に立ちながら授業を仕組み、実際にそれが子供たちの実体に合っていたのかどうか、1時間で子供たちはどう高まって言ったのか研究会で話題にしながら、教員お互いが他の教科に置き換えながら、大切にしていくこと、改善していくことを確認しました。
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